Description
d'une première approche :
Je plante 51 arbres métalliques en couronne (12 m) autour d'un
cercle vide (5 m), au centre de l'ovale réservé au 1% artistique.
Les troncs hauts vers le centre, les plus bas à l'extérieur.
Vu de la route, le bosquet ainsi formé a une forme de pain de sucre
tronqué. Vue du ciel, la futaie ressemble à l'iris, la trouée
à la pupille et le gazon extérieur au blanc d'un il.
La magie conviviale de l'espace dénudé naît de la
forêt.
Les troncs, distants d'au moins un mètre, filtrent légèrement
les regards sans jamais les couper. Ce tamisage discret accentue l'intimité
et la complicité à l'intérieur du site. Il faut traverser
le voile initiatique du rideau d'arbre pour y accéder.
Les adolescents ont particulièrement besoin d'un petit bout de
territoire de repos en terre scolaire pour se retrouver à l'abri
relatif des regards de l'institution. La confiance est à la base
même d'une bonne maturation éducative. Cette clairière
intemporelle est une porte symbolique vers l'avenir : Un cirque de lumière
creusé dans une pénombre arborée ( Ch. GUÉRIN
). Penser, c'est chercher des clairières dans une forêt (JULES
RENARD).
La turgescence
de cette forêt incarne :
· la force du groupe
· l'unité dans la diversité
· la vitalité de croissance de chaque élève J'ambitionne
de créer un espace emblématique assez puissant pour déclencher
du lien et de la confiance au cur du collège.
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